家長應該強迫孩子做什么?
來源：未知 瀏覽： 發布日期：2021-01-21
“小朋友
你是否有很多問號
為什么別人在那看漫畫
我卻在學畫畫 對著鋼琴說話”
這是周杰倫的《聽媽媽的話》中的一段臺詞，講訴了他小時候學琴的故事。
在《開講啦》，周杰倫也說過要不是媽媽拿著藤條逼著學琴，就不會有今天的自己。
培養興趣愛好
堅持下去
不知道從什么時候開始，很多父母都越來越推崇快樂教育。然而在教育這方面，歷來都有不同的觀點，不過就快樂教育而言，其中的很多觀點，都值得我們父母去思考。
什么是快樂教育？
快樂教育”最早是由斯賓塞（Herbert Spencer）提倡。
他的教育核心理念主要包括：
1. 提倡科學教育，反對古典主義教育；2. 提倡自主教育，反對灌輸式教育；3. 提倡快樂和興趣教育，反對無視學生身心發展規律的教育方式。
生活中我們經常看到這一幕：
孩子對畫畫、跳舞感興趣的時候，父母二話不說就報了興趣班。等孩子學了一段時間不耐煩了，想要放棄時，父母尊重孩子的決定。
表面上看是尊重孩子的選擇，覺得可能是孩子本身沒有天賦，應該讓他學習更感興趣的強項才可以。可是實際上，這是對孩子的放任和不負責。
因為孩子的童年過得沒一點壓力，長大了未必會對父母感激，反而他們還會埋怨父母當時怎么不“逼”自己一把。
我不止一次聽到身邊的年輕人埋怨：
“當初我爸媽要是讓我學點什么東西就好了。”
培養孩子某項好習慣和特長，指望孩子自覺是很難的。
最重要的是家長的堅持、耐心引導和陪伴，激發孩子的自信心和內驅力。
孩子好好讀書
讓未來有更多選擇
“好好讀書”幾乎成了大多數家長的口頭禪。
但很多孩子根本不明白為什么要讀書，每天坐在教室里“做一天和尚撞一天鐘” 。
有的孩子甚至覺得讀書不是自己的事兒，是為了父母，是為了老師。
知乎上有個類似的問題：
孩子需要經歷些什么才會明白學業的重要性？
其中一個高贊回答是這樣說的：
“不是每個人都得循規蹈矩地上完高中上大學，上完大學去公司當上班族的。
只不過如果不走這條相對輕松穩定的路，那擺在大多數人眼前的選擇就只有干粗活苦活累活。”
吃不了讀書的苦，就注定要吃生活的苦。
《窮富翁大作戰》是一部真人紀實片。邀請一些社會精英，如上市公司CEO、富二代、律師等，通過節目，在一周的時間里，去體驗流浪漢、環衛工人等底層生活。
其中很有意思的是，幾乎所有精英在體驗之前，都持有一種盲目的自信。
然而當這些成功人士身處底層時，才真切感受到什么叫做“沒有出路”。
一位參與者感嘆道：
“這兩天里，我只想著吃東西，完全沒什么盼望。我努力工作只是希望吃一頓好的，我現在明白了他們大部分的想法，怎么會計劃下星期、明年、將來會怎樣？最重要是解決下一餐。這個社會正在極嚴厲地懲罰讀不成書的人。”
在孩子成長路上，父母的決定不一定都是對的，但唯獨讓孩子努力讀書這件事上是沒錯的。
或許會有人反駁：“這個社會上，也有很多沒讀過書，一樣過得不錯的人。”這其實是一個概率問題。沒讀過書，在社會中摸爬滾打，最后取得成功的人肯定有，但一定不是普遍現象。
龍應臺對兒子安德烈說過一段非常經典的話：
很大程度上，中產家庭的孩子將來不大可能從事重體力低回報的工作，但這并不代表，我們的孩子不會陷入到沒有選擇的“齒輪狀”生活中。
事實上，隨著競爭日益加劇和人工智能的發展，如果年少時沒有努力讀書，獲得知識技能、思維認知上足夠的儲備，未來疲于奔命、苦苦掙扎在生存線上的可能性是更高了，而不是更低。
甚至都不用等到未來，從孩子讀小學開始，每一個人生節點都會體現出“有選擇”和“沒有選擇”的區別。
在小學，孩子如果最基本的功課都搞不定，在現實環境的壓力下，怎會有更多的時間和精力去選擇課本以外的學習，發展興趣愛好抑或升級思維認知；
到了小升初、高考，會更加現實，每一次的篩選都是一次殘酷的層級劃分；
大學畢業后，是你選工作，還是工作選你，與你這些年的積累息息相關，而這些積累大多又源自你讀過的書，當足夠的知識轉化為高于普通人的認知，你才有了議價的權利。
孩子自食其力
讓父母真正地省心
在日本，孩子的獨立能力，更像是一種習慣。
孩子很小的時候，學校和家長就給他們灌輸一種思想：
“不給別人添麻煩。”
全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背上一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應該自己來背。”
在德國，父母，從小就培養孩子自己的事情自己做，父母從不包辦代替。
法律還規定，孩子到14歲就承擔一些義務，比如要替全家人擦皮鞋等。這樣做，不僅是為了培養孩子的勞動能力，也有利于培養孩子的社會義務感。
“自己的事情自己做”是一句聽起來很簡單的口號，但讓孩子學會很難。
它取決于每一個小事上如何有意識地培養和鍛煉孩子。從洗臉刷牙、穿衣系鞋帶到包書皮、整理書包，從疊被子、打掃衛生到洗菜煮飯。
舍得放手，讓孩子擁有自我服務和服務家庭的機會。
把自食其力當成習慣來培養，才能養出真正讓父母省心的孩子。
